1.產(chǎn)品簡介

1.1 產(chǎn)品設(shè)計背景

隨著物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和普及，急需大量的相關(guān)研究和技術(shù)人才，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)及設(shè)備的硬件設(shè)計制造及軟件代碼編寫等方面的物聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)能力，在實際應(yīng)用方面，也需要工程系統(tǒng)集成，項目實施，安裝調(diào)試，管理和維護，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等多種物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人員和管理人員。我國因此制訂了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)計劃，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)在高等學(xué)校和職業(yè)院校也越來越多的開設(shè)，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)及設(shè)備的硬件設(shè)計制造及軟件代碼編寫等方面的物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)人才，尤其是掌握RFID技術(shù)的人才。在上世紀(jì)九十年代，最初提到物聯(lián)網(wǎng)這個概念的時候，它特指的就是RFID技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)概念中所包含的內(nèi)容越來越多，所涉及的技術(shù)也越來越豐富，但是RFID依然在其中占有極為重要的一席，對于RFID技術(shù)的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生不可或缺的一項重要技能。

1.2 產(chǎn)品設(shè)計目標(biāo)

廣州飛瑞敖電子科技股份有限公司的IOT-L03-03型RFID實驗箱囊括了業(yè)界普遍使用的四款RFID模塊既低頻(LF)RFID模塊，高頻(HF)RFID模塊，特高頻（UHF）RFID模塊以及2.4G微波模塊，以及實驗課程重點放在對于各頻段RFID模塊的管理、控制以及上位機程序的應(yīng)用開發(fā)上，學(xué)生們可以利用開放的通訊協(xié)議，使用多種編程語言(C/C++, JAVA等)編寫上位機應(yīng)用程序與RFID模塊進行數(shù)據(jù)的采集交互，于此同時結(jié)合飛瑞敖電子科技股份有限公司物聯(lián)網(wǎng)信息平臺提供的網(wǎng)絡(luò)平臺，可以實現(xiàn)多個實驗箱之間的互聯(lián)互通，從而模擬出諸如倉儲物流，食品溯源等RFID廣泛覆蓋的行業(yè)應(yīng)用場景。

IOT-L03-03型RFID實驗箱緊密圍繞教育部物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和教學(xué)大綱展開軟硬件和配套實驗的設(shè)計，可以滿足物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)<RFID原理及應(yīng)用>專業(yè)課程的實驗開設(shè)。

1.3 產(chǎn)品創(chuàng)新點

● 實驗箱集成了RFID技術(shù)所涉及低頻、高頻、特高頻以及2.4G微波四種RFID模塊，無需額外采購其它模塊。

● 提供各個模塊的完整的通信協(xié)議，學(xué)生可以直接通過協(xié)議接口利用多種編程語言與模塊進行數(shù)據(jù)交換。

● 配套提供的應(yīng)用程序可以直觀的學(xué)習(xí)到不同RFID模塊的特點和主要應(yīng)用場景。

● 實驗箱搭配WiFi模塊可以直接接入飛瑞敖物聯(lián)網(wǎng)信息平臺，真正實現(xiàn)實驗箱與實驗箱之間的互聯(lián)互通。

2.產(chǎn)品介紹

2.1 產(chǎn)品概述

如下圖2.1所示配置有業(yè)界主流的低頻RFID、高頻RFID、特高頻RFID以及2.4GHz微波RFID模塊，與此同時搭配有WiFi模塊，以便整個系統(tǒng)與外界的無線通信，達到物物相連的效果。

2.1 產(chǎn)品示意圖

2.3 產(chǎn)品功能詳解

IOT-L03-03型RFID實驗箱緊密圍繞教育部物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和教學(xué)大綱展開軟硬件和配套實驗的設(shè)計

2.3.1 滿足<RFID原理及應(yīng)用>課程實驗開設(shè)

IOT-L03-03型RFID實驗箱配備有市面上所有的四種類型的RFID模塊-低頻RFID模塊、高頻RFID模塊、特高頻RFID模塊以及2.4GHz微波RFID模塊，學(xué)生在配套實驗指導(dǎo)書指導(dǎo)下，首先學(xué)習(xí)各種模塊對相對應(yīng)模塊標(biāo)簽的讀寫、修改等操作，在了解和理解了RFID技術(shù)的基本原理和功能后，進行綜合程序設(shè)計，模擬RFID技術(shù)在人員管理、倉儲物流、公交車收費、人員定位等多個領(lǐng)域的應(yīng)用，達到真正的學(xué)以致用的效果。與此同時，IOT-L03-03型RFID實驗箱還獨具一格的配置有可供無線通信的WiFi模塊，學(xué)生可以進行程序設(shè)計將RFID模塊采集的數(shù)據(jù)，通過WiFi上傳至手機或者電腦，大大擴展了實驗箱的實用性。

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