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省實驗人工智能校本課一上線，就被秒搶一空。
給汽車安裝一個自制“倒車雷達”;把解析幾何“難題”交給自寫編程;了解視頻軟件的“猜你喜歡”，讀懂用戶的偏好……近幾年，人工智能、5G、物聯網等信息技術手段已經高度融合到我們的日常生活中，早在2018年，教育部就公布《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》，人工智能、物聯網、大數據處理正式被納入《普通高中信息技術課程標準》新課標，在濟南，不少學校開設了相關課程，這些“腦洞大開”的校本課程，成為學生們追捧的“網紅”課，學生們在課堂上不斷實踐摸索，并將原本“天馬行空”的想法轉換為實際應用，在動手操作中收獲滿滿成就感，愛上“人工智能”。
山東省實驗中學人工智能課剛上線被“秒光”
充滿科技感的教室里，講臺上老師正在講解人工智能的神奇之處。臺下，與學生們一同“聚精會神”上課的還有一位特殊的“學生”——機器人“小智”。
近日，山東省實驗中學人工智能互動實驗室正式啟用，三門人工智能課程同時開課，同學們在與機器人互動的同時，更能直觀地加深對人工智能的了解。“你好，小智，跳個舞吧!”課上，老師話音剛落，小智就自動選取了一首歡快的歌曲舞蹈起來。學生們很是興奮，不自覺地發出了“哇，好神奇”的感慨。
“目前，人工智能課程主要針對高二年級，學生們通過自主選課的方式進行人工智能校本課學習，課程自開設之初就吸引了學生廣泛關注，在選課階段，這三門課程瞬間被‘秒光’。”省實驗中學信息學科主任程魯華介紹，學校用一年多時間籌備了3門人工智能課程，分別是《機器學習與神經網絡》《計算機視覺》以及《機器人與物聯網》，3門課程專門設計制作了單獨的學習材料，《機器學習與神經網絡》主要講述人工智能基礎性知識，如何通過數據獲取信息;《計算機視覺》則是研究如何讓計算機擁有人類視覺;《機器人與物聯網》則是偏重于應用，讓學生與人工智能互動，了解未來世界如何與人工智能互聯。
據了解，省實驗中學人工智能教室包括計算機視覺實訓室、自然語言處理實訓室、機器人與物聯網實訓室等，讓學生對人工智能基礎技術有一個較為全面的認識，并能在豐富的實訓中深化理解，引導學生進行人工智能深層知識的分析及學習，發現人工智能之美。下一步，學校將不斷完善人工智能課程體系，并將其作為特色課程，在全校進行推廣。
濟南西城實驗中學去年首招20名AI特長生
走進濟南西城實驗中學，教室走廊、美術樓、體育館到處都擺放著學生的作品，自制收音機、生物畫圖、3D打印模型……一件件展品展示著同學們的精彩創意和精巧手工，從古老到現代，科技創新一脈相承。
3月，是學校一年一度的科技節，全校學生都會在各自擅長的領域一顯身手。這其中，最引人注目的當屬學校AI特長班學生的作品。在他們的作品中，一些平時“棘手”的數學難題能夠自動求解，還有的通過編程制作出了“坦克大戰”小游戲，一個個作品既“腦洞大開”又具有實用性，大大提升了科技節的“難度系數”。
學校現代教育信息技術中心主任王玉麟介紹，去年，學校首次招收了20位數理邏輯突出，在人工智能、計算機編程、網絡安全、數據挖掘、信息奧賽等方面有濃厚興趣和創新潛質的學子，并整合學校的優質教育資源，組建了首屆AI特長班。
目前，AI特長班的課程以必修課、選修課以及專題講座三部分為主。必修課借助信息技術、通用技術兩門課程，進行拓展延伸，主要學習開源硬件編程和python程序設定語言。選修課以校本課程的形式進行，全校學生都可以選擇，分為競賽類課程，學習大學計算機高階課程;網絡方向課程，學習網絡安全技術;綜合性的課程，學習創客項目，如機器人、3D打印、3D建模等。專題講座則是借助延時服務的周末或學生班會時間不定期邀請專家進校進行。
“通過學習人工智能，能更好地激發學生的想法創意，并激勵學生用所學去解決身邊的問題，用編程思維方式去改變生活。”王玉麟分享道。目前，濟南市人工智能實驗教學平臺建設正在濟南西城實驗中學如火如荼進行中，預計本學期正式投入使用，該平臺包含語音識別、圖像識別、機器學習、OLAMI智能語音、智能駕駛、無人駕駛開發體驗等六大子系統。
濟南中學10年前便開設人工智能課程
原本螺絲刀都不會用，現在可以設計制作機器人;本來對編程一竅不通，一個學期下來，可以制作出“倒車雷達”……將不可能變為可能，這就是人工智能的魅力所在。
濟南中學教師劉延龍告訴記者，他不僅是一名物理老師，更是一名人工智能的發燒友，10年前，他就開設了人工智能相關校本課程。
現如今，濟南中學形成了完善的創客教育課程體系，包括3D打印、程序開發、智能控制與機器人、無人機等，面向全體高一學子，主要以校本課的形式開展。“選擇這個課程的學生大多都是零基礎，與其說想讓他們有所成就，不如說更多的是為了搭建平臺，激發他們自學的興趣。”劉延龍強調，這也正迎合了新高考的變化，變解題為解決問題，無情景不命題。除卻人工智能課程體系，學校的校本課程“汽車模擬駕駛”也頗受學生喜愛。“汽車模擬駕駛”分為實操課與課堂教學兩部分，3臺機器模擬駕駛機器，可以模擬多種路況，讓學生能夠體驗一把真實駕駛的樂趣，而課堂教學的部分主要講解安全駕駛知識。
